방과후 학교 교수-학습 지도안(컴퓨터부)

컴퓨터기초-엑셀2010

일시(차시)	1차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	자리 정리/교재배부/인사하기
학습 목표	자신의 컴퓨터 자리와 수업시간표를 정확하게 알 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 자신의 자리 확인하기 3. 교재 배부 및 교재 이름표 붙이기 4. 컴퓨터실 유의사항 알기 5. 엑셀2010 설명하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	2차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	엑셀 2010 실행하기
학습 목표	엑셀2010의 구성과 화면의 확대/축소를 할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 엑셀 2010의 실행과 화면 구성 알아보기 4. 화면 보기 형식 지정하기 5. 내용을 입력하고 저장하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	3차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	한자와 특수기호 입력하기
학습 목표	날짜/숫자 데이터를 입력하고 한자로 변환 할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 오늘 날짜와 숫자 데이터 입력하기 4. 한글을 한자로 변환하기 5. 특수기호 입력하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	4차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	채우기 핸들로 데이터 입력하기
학습 목표	연속된 데이터 입력으로 손쉽게 달력을 만들 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 연속된 데이터 입력하기 4. 단계 값이 있는 데이터 입력하기 5. [연속 데이터]를 통해 달력 완성하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	5차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	맞춤과 글꼴 서식 지정하기
학습 목표	표를 수정하여 셀의 기능을 배우고 표의 테두리를 꾸밀 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 여러 개의 셀을 하나로 병합하기 4. 테두리 그리기로 꾸미기 5. 서식 지정하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	6차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	데이터의 표시 형식 지정하기
학습 목표	표시 형식을 구분하고 무늬의 스타일을 지정할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 데이터 표시 형식 지정하기 4. 무늬 색과 스타일 지정하기 5. 테두리 서식 지정하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	7차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	행/열 편집 및 관리하기
학습 목표	행과 열을 이해하고 셀을 수정할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 행/열 선택과 크기 변경하기 4. 행 삽입하기 5. 열 삭제하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	8차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	복사와 선택하여 붙여넣기
학습 목표	셀 영역을 복사하여 선택 붙여넣기를 할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 데이터 복사와 붙여넣기 4. 선택하여 붙여넣기로 데이터 계산하기 5. 잘라내기로 텍스트 이동하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	9차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	셀 스타일과 조건부 서식 지정하기
학습 목표	조건부 서식을 통해 특정 셀을 강조할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 셀 스타일 지정하기 4. 색조와 아이콘 집합 지정하기 5. 상위/하위와 셀 강조 규칙 지정하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	10차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	수식을 이용한 계산하기
학습 목표	셀안의 숫자로 사칙연산 계산식을 배울 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 더하기와 빼기 계산하기 4. 곱하기와 나누기 계산하기 5. 채우기 핸들 사용하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	11차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	자동 합계로 계산하기
학습 목표	자동 합계를 통해 다양한 데이터 결과물을 만들 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 자동 합계로 개인별 점수 구하기 4. 자동 합계로 회별 점수 구하기 5. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	12차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	함수를 이용해 계산하기
학습 목표	함수 마법사나 함수식으로 결과값을 구할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 함수 마법사로 합계 구하기 4. 함수 마법사로 평균 구하기 5. 함수식을 직접 입력하여 계산하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	13차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	워크시트 관리 및 편집하기
학습 목표	워크시트의 삽입, 삭제, 복사등 관리를 할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 워크시트의 삽입, 삭제하기 4. 워크시트의 이름 변경하기 5. 워크시트의 복사 및 이동하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	14차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	워크시트 참조로 계산하기
학습 목표	다른 시트의 데이터를 다양한 함수를 이용하여 계산할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 다른 시트의 데이터로 계산하기 4. LEFT 함수로 계산하기 5. MID와 RIGHT 함수로 계산하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	15차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	절대 참조와 비교 연산자 이용하기
학습 목표	친구들의 신체 데이터로 다양한 결과로 만들 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. RANK 함수로 계산하기 4. SUMIF 함수로 계산하기 5. COUNTIF 함수로 계산하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	16차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	중첩하여 조건에 따라 계산하기
학습 목표	조건문을 통해 다른 결과물을 만들 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. IF 함수를 중첩하여 계산하기 4. AND 함수로 계산하기 5. OR 함수로 계산하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	17차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	차트 삽입과 편집하기
학습 목표	데이터를 차트로 만들어 표현할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 피라미드형 차트 삽입과 편집하기 4. 원형 차트 삽입과 편집하기 5. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	18차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	스파크라인으로 데이터 나타내기
학습 목표	스파크라인이라는 작은 차트로 데이터를 표현할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 스파크라인 삽입하기 4. 스파크라인 스타일 지정하기 5. 스파크라인 모양 변경과 지우기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	19차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	데이터 정렬과 부분합 지정하기
학습 목표	오름차순과 내림차순 정렬을 하고 부분합을 계산할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 오름차순 정렬하기 4. 내림차순 정렬하기 5. 항목별로 부분합 계산하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	20차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	필터와 고급 필터 이용하기
학습 목표	복잡한 데이터를 필터를 통해 간략하게 만들 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 필터로 원하는 데이터만 표시하기 4. 다양한 조건으로 데이터 표시하기 5. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	21차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	인쇄 미리보기 설정하기
학습 목표	작성된 문서를 효율적이며 페이지에 맞게 출력할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 인쇄 미리보기 설정하기 4. 반복될 인쇄 제목 설정하기 5. 한 페이지에 열 맞추기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	22차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	평가시험 및 다음 과정소개
학습 목표	엑셀2010의 메뉴 및 도구의 사용법, 기능에 대해 얼마나 알고 있는지 평가한다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 평가시험 문제 풀기 4. 평가시험 채점 및 정답 확인하기 5. 다음 과정 안내 및 교재 소개하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	23차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	종합실습문제 완성하기
학습 목표	엑셀2010의 여러 가지 편집 기능을 이용하여 주어진 양식의 문서를 만들고 자신의 폴더에 저장할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 문제지 배부 및 문제 해결 방법 설명하기 4. 저장 및 완성 파일 전송받기 5. 파일 전송 여부 확인하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분

일시(차시)	24차시	강 사			학 년		3~6
학습 주제	작품발표 및 작품전시하기
학습 목표	자신만의 작품을 친구들에게 소개할 수 있다.
학습 흐름	교수-학습 활동			시간(분)		자료 및 유의점
	1. 출석체크 및 인사하기 2. 타자 연습 및 타자 결과 체크하기 3. 자신이 만든 작품 소개 및 평가하기 4. 작품집 및 평가서 배부하기 5. 다음 과정 교실, 시간 설명하기 6. 정리 및 선생님께 인사하기			50분